为深入开展“高效课堂、有效学习”研究活动，调动全体教师参与活动的积极性，提高教师实施高效教学的能力，促进教育教学质量的提高。健康管理系于4月11日下午开展了“突出问题导向，创建高效职教课堂”的立标示范课活动。活动由健康管理系骨干教师辛秀霞进行立标示范，学院顾问芦宪英，院长助理、诊改办主任、教务处处长生涛，教务处副处长刘珊珊和健康管理系部分教师参加活动。

在活动中，辛秀霞讲授了“吸氧技术”一课。课程通过视频“一氧化碳中毒患者的护理”进行导入，授课过程中结合情景模拟、案例分析、小组讨论和操作展示，激发学生积极性，让学生做到“学中干，干中学”，发挥了学生在课堂的主体地位，注重了对学生职业素养和人文关怀的培养。

课后，健康管理系组织了评课和研讨活动，辛秀霞对自己教学环节设计、课堂教学的组织及存在的问题进行认真反思。听课老师积极发言，针对性地谈了自己的感悟和收获。生涛指出，教师应引导学生共同推进课堂，达到师生共频。 同时授课过程中应坚持问题导向，注重启发学生。芦宪英听后表示认同，她指出教师在授课过程中，应通过案例导入、任务驱动来调动学生学习积极性，提升学生的职业素养，创建高效的课堂。

此次课堂达标立标课活动，给教师们提供了一个自我锻炼、博采众长的平台。加强了系部教师高效课堂教学的常态化意识，让课堂达标立标课活动走向了深入发展。 

文/胡艺

摄影/张黎

编辑/尚前

审/徐西朋