孟丽丽，女，1990年出生，中共预备党员，现任五年制专科部学管科科长。一名终身学习践行者，在学生管理的职业生涯中已学习7年，连续5年被评选为“先进工作者”。“成长、助人、认可”是我重要的职业价值观，在学生眼中是苦口婆心的老阿姨，是倾听心声的树洞姐姐，也是深夜送学生去急诊的赛车手，随手变出感冒灵的小魔仙，是激情澎湃随时灌鸡汤的励志姐。每年迭代更新，期待成为一名更专业、更硬核的新时代学生管理者，为学生的梦想保驾护航。

2020-2021学年主要事迹与工作成绩：

有人说:用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。这就意味着教育事业务必具备奉献精神，敬业精神，在学生管理中我把教育工作当作了一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。
一、用爱心感染学生

爱心是具体的，琐碎的，我每天总是早早起床，巡视教室，看看学生出勤情况，根据天气关心同学们的衣服穿得是否合理。孩子们总是喜欢称呼我“姐姐”。既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得怎样做人。这些看起来很平常，其实这正是一个教师爱心的具体表现。播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。

二、用激励激发潜能

所带所有班级荣获“省级优秀班集体”、“市级优秀班集体”等荣誉称号。在教室后墙设立了一个荣誉版专栏，凡是学生有好的表现，就进行表扬，一周一小评，一学期一大评，期末时自费为学生购买奖品和奖状来表扬鼓励。正因为如此，孩子们有了明确的追求目标，纪律增强了，懂得了团结互助，班风学风浓郁。

三、用职责做好纽带  

    老师是联系学校、家庭、社会的纽带。作为学生管理者要深入学生宿舍陪伴学生。同时与任课老师密切配合，经常与任课教师取得联系，了解学生在各科各方面的表现。做好学生管理的同时，协助系部领导做好辅导员队伍的建设，关心同事，积极帮助辅导员老师解决困难。

四、用恒心刻苦钻研业务 

    在学生管理上，用心学习先进的管理理念指导学生。班级管理严谨，班风正，学风浓，有幸多次受到上级表彰。班级管理工作虽然琐碎繁杂，千头万绪，但是老师要有持之以恒的耐心，无微不至的细心，足以融冰的爱心，那就必须能赢得孩子们那天真无邪的童心！

本学年始终兢兢业业工作在第一线，经常加班至深夜。诚信对人，勤奋工作，无私奉献，以一颗忠诚党的教育事业的赤诚之心，从事所忠爱的教育事业。孔子说过：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。”我们老师如果不是路标，讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之花，无源之水，因为老师的一举一动，一言一行，都清晰地印在了学生心灵深处，成了他们学习的榜样。“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”，爱学生、育好人，是我永远的追求。