艺术系线上教学优秀教学案例（三）——云看展

线上教学案例：网页设计

教师姓名：朱琳

今年我国遭受了前所未有的疫情危机，这直接导致我校不能正常开学。但这并不影响我系师生的学习热情。我们通过探索网络授课新模式，开始本学期的学习任务。在探索过程中，艺术系数字媒体教研室朱琳老师和学生的优秀探索经验，值得与大家分享。

 朱琳，女，毕业于曲阜师范大学。是一位热爱教育科研事业，注重“献身、创新、求实、协作”的大学教师。在过去几年中，指导学生比赛多次获得省级奖项；主持参与研究课题5项，其中主持省级课题1项，校级课题3项。

教育理念：用心做事，在行动中实现教育。

教学设计

教学内容：学生通过学习手机、电脑端“云看展”方法，构思展览主题网页设计。

教学目标：知识目标：学生回忆创意思维的十种方法，构思展览主题的网页设计

能力目标：学生掌握运用手机、电脑进行云看展的方法

情感目标：利用数字媒体技术，解决学生在疫情期间无法外出的难题，提升学生们的眼界，激发学生对数字媒体技术与艺术的学习热情。

教学方法：主要采用问题导入、理论回顾、演示并讲授实践“云看展”方法、案例分析和线上讨论与互动、完成课堂练习等方法。

课前准备

（一）根据课程性质，选择授课软件

本节课需要较多操作步骤，所以本节课选择钉钉软件。提前和学生进行了沟通，并提前试用，保证课程可以按照计划进行。

（二）课程安排丰富，保证学生的学习热情

结合数字媒体专业特性，与疫情期间无法外出学习的客观情况，设计本节课程内容。学生通过“云逛展”的方式，丰富见识快乐学习。

课堂教学

本次课程，主要分为以下几步。

一.问题导入；

二.新课内容1，学生实践并反馈；

三.新课内容2，学生实践并反馈；

四.小结及作业。

新课内容为实践课程，教授同学如何利用数字媒体技术进行“云看展”。以此增强同学们对专业的学习热情，提升学生的审美水平。

课堂截图

新课内容1：通过电脑实践通过网页进行故宫博物院新年特展观看。通过让学生回复截图的方式进行反馈互动。避免不能面对面教学所遇到的反馈困境。

学生课堂反馈截图

新课内容2：学生通过学习手机看展，找到指定展览的指定内容。通过这个小任务，进行学习效果反馈。更加深同学学习的探索精神。

云看展，顾名思义就是通过网络技术、利用手机、电脑云平台进行看展。这是艺术系老师对教学方式的探索，艺术系师生通过项目化教学模式，拥抱丰富的网络资源，结合数字媒体技术的一次尝试。这节课体现出艺术系特色，教授学生知识的同时，也缓解了学生在家烦闷的心情。课程通过讲解看展方法与意义，对学生构思方面进行指导。

课后提升

学生通过课堂学习，串联之前学习过的知识，进行故宫文创网页的产品的设计构思。

课堂完善心得

如何进行更为有效的课堂教学，对于老师来说是很大的挑战。艺术系朱琳老师通过“遇到问题、解决问题、总结与探索新路”的方式与学生共同研讨课程，调整学习内容，力求打造学生觉得有趣，同时还有收获的网络课堂。

艺术系朱琳老师采取的方式，是构建课程体系。

课程体系是指在一定的教育价值理念指导下，将课程的各个构成要素加以排列组合，使各个课程要素在动态过程中统一指向课程体系目标实现的系统。换句话说，就是软件课程软件操作讲授的难度太大，我们就通过拆解课程，联系并实践课程中与之前学过的课程建立联系。具体操作为，

1.考量课程性质与课程内容，作有利取舍

《Dreamweaver网页设计与制作》课程作为艺术系数字媒体专业课程，可以简单分为设计与制作两个部分。因为老师与同学无法面对面指导，一些同学没有带电脑回家，软件安装及演示难度大，所以我们在课程的内容与性质上，把开学前的《网页设计与制作》课程定为《网页设计》课程。主要讲授网页设计方面知识。包括，计算机、网站及域名等相关知识，网站类型分类、网站基本结构等知识点，网页制作的核心语言、网页布局和色彩搭配、制作网站流程、制作网页流程与实践等相关知识。

2.课程安排丰富，保证学生的学习热情

根据上一步确定的课程性质与课程内容，在实际每周的课程安排中，通过不同性质的课程穿插进行，保证学生学习不枯燥，更大程度的激发学生的学习热情。例如，赏析课程、讲授课程、作业与总结课程等。通过多种多样的作业形式，如心得总结、搜集整理分析、项目制作、草稿设计、制作过程提交等形式，丰富学生的学习内容，进一步保证学生的学习热情。

3.项目式管理，量化学生掌握情况。

通过把课程安排出一个个可以直观看到反馈的项目作业，通过查看作业即可了解学生的掌握情况。在每节课的开始，总结上节课出现的问题。朱老师的这个方法，能够在看不到学生的情况下，掌握学生的学习情况。

4.注重引导与鼓励，批评与建议相结合

学生在家学习，难免出现倦怠、注意力不集中等问题。在批改作业时，朱琳老师更注重鼓励、引导学生参与教学。在学生做得好时不吝啬赞扬，在学生做得不足时，在鼓励的基础上，提出建议。

以上，是艺术系朱琳老师的探索心得与大家分享。在尝试的过程中，她也走过不少弯路，教学工作也有各种不足。不足之处还望各位老师能不吝赐教，她将虚心学习，努力改正。为将来成为一名优秀的大学教师而奋斗终生！

（艺术系供稿）